PROJEKTY

• • • Ponadnarodowa mobilność uczniów - PO WER 2019
    • REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA w projekcie „Ponadnarodowa mobilność uczniów”
    • Wyniki rekrutacji do projektu „Ponadnarodowa mobilność uczniów”
    • PO WER - HISZPANIA
    • Wizyta w Rumunii - Erasmus+
    • Wspomnienia uczniów w prezentacjach.
    • Erasmus+
    • Erasmus+
    • Projekt Erasmus+ „We- the children of Mother Earth”
    • REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE „We – the children of Mother Earth”
    • „W 80 godzin dookoła roku szkolnego z książką”
    • „80 hours round the school year with a book”
    • REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW PROJEKTU „TECHNOLOGIA TIK W NAUCZANIU OD NAJMŁODSZYCH LAT” RAELIZOWANEGO PRZEZ ZESPÓŁ SZKOLNO-PRZEDSZKOLNY W BIAŁOWIEŻY W RAMACH PROGRAMU OPERACYJNEGO WIEDZA EDUKACJA ROZWÓJ (PO WER)
    • „Mobilność kadry edukacji szkolnej”
    • „Dobra edukacja w Białowieży”
    • „Dobra Edukacja w Białowieży”
    • „Aktywna tablica”

• • • • Projekt Erasmus+ „We- the children of Mother Earth”

      •   

           Pragniemy poinformować, że złożony w marcu br. roku wniosek aplikacyjny w ramach Edukacji Szkolnej akcji 229 w programie Erasmus+, który znajdował się na liście rezerwowej, został zatwierdzony do realizacji.  Maksymalna przyznana kwota dofinansowania wynosi 18370 euro. Nr projektu: 2018-1-PL01-KA229-050926_1

        Projekt  „We – the children of Mother Earth”   („ My – dzieci Matki Ziemi”),

        jest realizowany przez naszą szkołę od 31 października 2018 r. do 30 maja 2020 r. w kooperacji ze szkołami:

        • Osnovna skola Bilje – Chorwacja
        • Skuodo Rajono Ylakiu Gimnazija – Skuodo – Litwa
        • Escola Secundaria De Emidio Navarro – Viseu - Portugalia
        • Centrul Scolar De Educatie Incluziva - Braila – Rumunia
        • Guzelhisar Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi – Aydin - Turcja

             Projekty współpracy szkół (KA229) polegają na współdziałaniu szkół z różnych krajów nad wspólnym tematem bądź problemem do rozwiązania. Projekty mają wzmacniać potencjał szkół do współpracy międzynarodowej, pozyskiwania wiedzy i umiejętności oraz stawiania czoła nowym wyzwaniom. Działania powinny przynieść możliwie trwałe rezultaty nie tylko dla osób bezpośrednio biorących udział w działaniach, lecz także w postaci poprawy jakości i skuteczności pracy szkół partnerskich. Powinny one także możliwie szeroko wpływać na otoczenie szkół. Projekty mają wspierać międzynarodowe wymiany grup uczniów w celu promowania wartości związanych z tolerancją i włączeniem społecznym.

         

           Projekt koncentruje się na uniwersalnym problemie: zanieczyszczeniu środowiska. Poprzez działania projektowe oczekujemy zmotywować uczniów i pracowników szkoły do zdobywania wiedzy o europejskim dziedzictwie naturalnym , posługiwania się językami obcymi oraz wykorzystywania nowoczesnych technologii. Celem naszego partnerstwa jest podnoszenie świadomości problemów środowiskowych i opracowanie innowacyjnych materiałów dotyczących zagadnień ochrony środowiska, wzmocnienie międzynarodowej współpracy poprzez dzielenie się dobrymi praktykami oraz wspieranie uczniów  w zdobywaniu i rozwijaniu kluczowych kompetencji.

         

        Koordynator projektu

        Mariola Glencner